Der Name “integrative Lerntherapie” besteht aus drei Begriffen:

• Integrativ = Wir achten nicht nur auf die einzelnen Schwerpunkte, die ein Kind mitbringt, sondern versuchen alles im Zusammenhang zu sehen. Durch regelmäßige Elternberatung und die Zusammenarbeit mit Schulen schaffen wir Transparenz und unterstützen den Lernprozess auch außerhalb der Therapiestunden.

  
  

• Lernen = Gemeinsam arbeiten wir an den individuellen Themen und Schwierigkeiten. In der Therapie kommen entwicklungs­gerechte Materialien zum Einsatz, die häufig durch Konzentrations- und Bewegungselemente ergänzt werden. Auch die visuelle und auditive Wahrnehmung werden trainiert.

  
  

• Therapie = Neben dem Lernstoff spielen auch emotionale Faktoren wie Motivation, Lernfreude, Ängste oder das Selbstwertgefühl eine wichtige Rolle. Gemeinsam versuchen wir, verschiedene Gefühle zu verstehen und mit ihnen umzugehen. Fehler werden als wertvolle Lernchancen genutzt, um Denkprozesse zu verstehen und nachhaltig zu verändern. So werden unsere Helden darauf vorbereitet, auch in der Zukunft eigenständig mit Schwierigkeiten umzugehen und gestärkt durch ihr Leben zu gehen.

  
  

Eine Lerntherapie beginnt mit einer individuellen Diagnostik, bei der durch Tests und Gespräche die persönlichen Stärken und Herausforderungen eines Kindes oder Jugendlichen genau betrachtet werden. Auf dieser Grundlage entsteht ein maßgeschneiderter Förderplan, der gezielt dort ansetzt, wo Unterstützung gebraucht wird.

Im Unterschied zur Nachhilfe, die vor allem den aktuellen Schulstoff aufarbeitet, setzt Lerntherapie tiefer an. Sie stärkt grundlegende Lernfähigkeiten, entwickelt passende Lernstrategien und hilft, emotionale Blockaden abzubauen, damit ein langfristig erfolgreiches Lernen möglich ist. Unterstützend kann dabei je nach Situation auch der Schulstoff eingebunden werden.

Kurz & Knapp: